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一場疫情改變了學生的學習方式，也讓“小眼鏡”問題再次引起廣泛關注。近年來，青少年近視率呈快速上升的趨勢，呈現(xiàn)出發(fā)病年齡小、發(fā)病率高、近視度數(shù)深的特點。愛大愛表示，為從源頭預防近視，也要把不必要的課業(yè)負擔減下來，扭轉家長的成才觀念。面對疫情防控常態(tài)化，應從何著手把青少年近視防控推向深入？
每天保證戶外活動2小時
針對居家學習加重用眼負擔的問題，國家衛(wèi)生健康委在近日發(fā)布的《兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預防指引》中特別提到，要增加戶外運動，提倡增加戶外陽光接觸時間。如何讓孩子們走到戶外，各地也在進行探索。在天津，小學的課間休息由10分鐘增加到了15分鐘；中小學每天上下午各安排了30分鐘的大課間活動。為增加孩子的興趣，有學校、培訓機構創(chuàng)設了針對視疲勞和眼肌運動能力的游戲，讓學生們在玩耍中進行體育鍛煉。
抓小抓早，督促學校、家庭落實責任
面對家長的教育焦慮以及電子產(chǎn)品“全面包抄”帶來的用眼負擔過重問題，家庭在近視防控上扮演著越來越重要的角色。教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》開篇就提出了家庭防控近視的6條倡議性措施，強調家庭對于保護兒童青少年視力的重要影響?！爸行W健康促進行動”提出，在學生每天戶外活動的2小時中，家庭應保證孩子在校外接觸自然光的時間達到一小時以上。近視雖不可逆，但可防可控。做好青少年的近視防控，家長的督導都很重要，學生身心健康比分數(shù)更重要。學校從學校教育和家庭教育兩方面對學生視力實施干預。例如，引導家長帶領孩子以“探究地圖”為線索多走到戶外，督促學生在假期注意用眼習慣。
全社會發(fā)力，完善近視防控體系
兒童青少年近視防控工作是一項系統(tǒng)工程，需要政府、學校、家庭和社會等各方共同努力。構建國家、省、市、縣四級立體的防控體系，實現(xiàn)家、校、醫(yī)、社聯(lián)動是青少年近視防控的重要抓手。針對部分地方重視程度仍不夠等問題，將印發(fā)近視防控評議考核辦法，抓住省級人民政府“關鍵主體”和領導干部“關鍵少數(shù)”，組織實施首次全國近視防控工作評議考核，帶動各級人民政府逐級抓好落實，也要抓住學校這個近視防控“主陣地”，凝聚政府、校長、教師、學生、家長、醫(yī)療衛(wèi)生機構的力量和智慧持續(xù)防控。
